Todos tenemos un papel en la inclusión

Y juntos seremos más capaces de construir una escuela para todos y todas

FAMILIAS

ALUMNADO

ADMINISTRACIÓN y PROFESORADO

«Enséñales sobre las diferencias. Haz las diferencias ordinarias. Haz las diferencias normales»

Chimamanda Ngozi Adichie

¿Qué es incluir?

La inclusión es un proceso que busca que todo el alumnado se sienta partícipe de su aprendizaje (Mel Aincow). El uso de metodologías activas y flexibles son un pilar fundamental de este proceso. Los valores que compartimos como comunidad educativa, también. Educar en el respeto y la tolerancia, en la curiosidad por aprender, en el diálogo y el razonamiento. Compartir nuestros errores, experiencias y puntos de vista. Impulsar el valor de abrazar aquello que nos resulta nuevo o diferente.

Una escuela inclusiva es la suma de todos los pequeños gestos que cada día hacemos por reconocer la diferencia.

¿Quieres saber cómo participar?

Participar es muy fácil. Solo envía alguna foto o vídeo y una breve explicación de tus experiencias inclusivas

¿QUÉ PODEMOS HACER?

Ejes de la Participación de las Familias

ABRAZA LA DIVERSIDAD

Educa en el respeto a la diversidad. Nuestro aspecto, nuestra cultura, nuestros entornos y experiencias son diferentes. Y la diferencia nos enriquece.

ANIMA A LA CURIOSIDAD

Inculca un espíritu curioso y una actitud positiva hacia el aprendizaje. Despierta sus intereses compartiendo con ellos y ellas experiencias culturales diversas.

¿QUÉ PODEMOS HACER?

Ejes de la Participación de las Familias

ABRAZA LA DIVERSIDAD

Educa en el respeto a la diversidad. Nuestro aspecto, nuestra cultura, nuestros entornos y experiencias son diferentes. Y la diferencia nos enriquece.

ANIMA A LA CURIOSIDAD

Inculca un espíritu curioso y una actitud positiva hacia el aprendizaje. Despierta sus intereses compartiendo con ellos y ellas experiencias culturales diversas.

DALES AUTONOMÍA

Impulsa su autonomía, ten en cuenta sus decisiones y elecciones, desarrolla sus destrezas de pensamiento preguntando los ¿por qué? y haciéndoles pensar en las causas y consecuencias.

RESPETA SU SINGULARIDAD

Incluir no es educar para todos seamos iguales, sino reconocer que todos somos diferentes. Si proteguemos y respetamos su «yo» y les educamos en el valor de ser uno mismo, cultivamos las fortalezas necesarias para relacionarse con respeto y tolerancia hacia los demás.

RESPETA SU SINGULARIDAD

Incluir no es educar para todos seamos iguales, sino reconocer que todos somos diferentes. Si proteguemos y respetamos su «yo» y les educamos en el valor de ser uno mismo, cultivamos las fortalezas necesarias para relacionarse con respeto y tolerancia hacia los demás.

PROMUEVE UNA AUTOESTIMA POSITIVA

Tomar decisiones, alcanzar logros a través del propio esfuerzo y resolver sus propios conflictos son claves para construir una autoestima positiva. Mientras que la sobre-protección, recibir las cosas «hechas», resolver sus problemas sin implicarles y la ausencia de responsabilidad y decisiones en su vida diaria, debilita su autoestima y aumenta su inseguridad. Guía sus decisiones, dales responsabilidad en algunas tareas del hogar y crea un clima de argumentación, debate y razonamiento para ayudarles a gestionar sus propias emociones y conflictos.

Algunos recursos para reflexionar Juntos

ENTORNO

¿Por qué es importante un entorno culturalmente rico y estimulante?

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APRENDIZAJE

Trabaja con ellos los mapas visuales que facilitan la comprensión

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EMOCIONES

¿Te dejas llevar por tus emociones negativas? Aprende cómo evitarlo

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PENSAMIENTO

Metacognición para impulsar tu capacidad para aprender

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EL ROL DE PADRES

Interaccionar desde un rol adecuado es fundamental para su desarrollo

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Para trabajar con los pequeños y jóvenes

icono preguntas

MOTIVACIÓN

Cultivar la curiosidad por aprender es la clave para desarrollar la motivación por rendir

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TÉCNICAS

Practica estas sencillas técnicas de estudio para impulsar tu rendimiento

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DIÁLOGO

Cómo conseguir nuestros objetivos respetando los de los demás

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PROCRASTINAR

¿Por qué lo dejamos todo para el último momento? Un plan para evitarlo. Explicado con humor

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AUTOCRÍTICA

La autocrítica exagerada suele ser nuestro mayor limitador, ayúdales a luchar contra ella

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¿CANSADO?

Las rutinas de sueño y descanso afectan a nuestra capacidad para aprender, actitudes y estamos emocional

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Diversidad en positivo

Una sociedad inclusiva se apoya en una cultura y valores inclusivos. Enseñar a nuestros hijos e hijas a relacionarse con las diferencias que cada uno de nosotros presenta garantiza una sociedad más abierta y respetuosa con la singularidad. Conocer más de cerca a sus compañeros les ayudará a apreciarlos.

COGER DE LA MANO

Casi siempre, solo el gesto de ofrecer nuestra mano a los demás, cambia su vida

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CÓMO PERCIBO

Conoce cómo ven el mundo esos amigos y amigas curiosos en tu aula

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MÁS NO ES MENOS

¿Cómo son esos amigos y amigas que se muestran siempre tan cariñosos?

Ver
Icono pensamiento enredado

TODO ME MUEVE

¿Qué le pasa a mi amigo que no se está quieto, me quita las cosas y se distrae tanto?

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¿DIFERENTE?

Podemos sentirnos excluidos por muchos motivos… busca cómo conectar

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ESTAR SOLOS

Si te gusta estar solo o sola en algunos momentos ¡No te pasa nada raro!

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¿Ya tienes lista tu experiencia?

JUNTOS LLEGAMOS MÁS LEJOS

Puedes hacer mucho

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ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA

Celebra actividades de convivencia en las que los estudiantes puedan compartir espacio y conocerse en un entorno más lúdico

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PROGRAMAS DE BIENVENIDA

Organiza programas para dar la bienvenida a nuevos estudiantes y sus familias. Preséntales el centro o incluso la localidad si también son nuevos en ella.

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TALLERES DE EXPERTOS

Desde un taller de cocina o manualidades a uno de arquitectura o ingeniería. Coordinate con el centro y comparte tus intereses y profesión con los más jóvenes

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TÉCNICAS DE ESTUDIO

Organiza un taller para aprender a tomar apuntes, hacer mapas visuales, preparar exámenes o trabajos. U organiza grupos de estudiantes que se ayuden entre sí.

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MENTORAZGO Y VOCACIÓN

Quizá puedas ayudar, desde tu profesión o empresa, a ofrecer guía, ejemplo, charlas o visitas que ayuden al alumnado a descubrir y desarrollar sus intereses 

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ESCUELA DE FAMILIAS

Son una buena ocasión para prestaros apoyo y recursos, compartir valores y estrategias que ayuden a vuestros hijos e hijas a superar sus retos

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COOPERACIÓN Y EVENTOS

Constituir un equipo que amplíe la partipación del centro en eventos, concursos literarios, olimpiadas matemáticas o científicas, ferias científicas, liga de periódicos escolares u otras iniciativas públicas o privadas

PARTICIPA EN ESTA INICIATIVA

Inspírate en otras experiencias

Mi pueblo (CRA)

Mi pueblo (CRA)

Cómo guié a mis estudiantes para que tomen decisiones sobre qué quieren hacer, y cómo hacer un buen trabajo

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Guías con recomendaciones para familias

Guía para la Mejora de la Respuesta Educativa al Alumnado con Altas Capacidades de la Junta de Castilla-La Mancha

Altas Capacidades ¿Cuáles son sus necesidades? ¿Cómo responder?

Sencillo díptico con recursos clave para comprender el concepto y estrategias clave de los modelos de DESARROLLO DEL POTENCIAL

Guía para la Mejora de la Respuesta Educativa al Alumnado con Altas Capacidades de la Junta de Castilla-La Mancha

Mejora de la Respuesta Inclusiva Alumnado con Altas Capacidades

Guía completa para abordar la identificación del potencial y un modelo educativo orientado al DESARROLLO DEL POTENCIAL

 

Guía para la prevención de las dificultades en la lectura

Estrategias para prevenir las dificultades en la lectura para todo el alumnado, desde infantil a secundaria (JCCM)

 

¿Tienes dudas sobre esta iniciativa?