Con alumnos/as de 1º de educación primaria quiero eliminar barreras que dificultan el aprendizaje de la lectoescritura, y una propuesta que funciona genial y que además permite una revisión en espiral de contenidos es la siguiente:
Se escriben las letras que se hayan trabajado previamente en la pizarra, se reparten unas «cámaras de fotos» para que libremente vayan caminando por el aula, e incluso por el pasillo y vayan «sacando fotos» a objetos que incluyan esas palabras que hemos visto.
Cada vez que hacen una foto, deben coger su cuaderno y dejar escrita dicha palabra. Todo el alumnado participa, pues es una actividad motivadora, que implica movimiento (algo fundamental sobre todo en edades tempranas como es el caso) y que elimina barreras, pues cada alumno/as puede elegir a qué quiere hacer fotos para escribirlo después.
