Conforma grupos de 4 a 5 alumnos para organizar una «caza ortográfica» en los Jardines del Torreón. Durante 30 minutos, cada grupo debe «cazar» palabras que comiencen con las letras asignadas, capturándolas en fotografías y que pueden encontrar en carteles, libros, revistas, plantas, objetos, personas o el propio entorno.
En clase muestran su «captura» y entre todos se establece un ranking en función de la calidad de la imagen, la originalidad de la palabra y la cantidad de «capturas» para establecer un «campeón» de la caza. Esta «competición» añade incentivo y un aspecto lúdico que les lleva a querer cazar cuantas más mejor y así, implicarse de forma más activa.
Trabajando la ortografía desde la observación y combinando la percepción visual con la escritura y la comunicación oral, permitimos que los estudiantes impliquen varias vías de adquisición del aprendizaje. Al hacerlo «en movimiento» y en un espacio abierto, estimulamos la oxigenación, la neuroplasticidad y la memoria. ¡Todo suma!
Esta actividad combina aprendizaje de ortografía, movimiento y cooperación. Los alumnos desarrollan su lenguaje, ejercitan la observación y la creatividad, y aprenden a trabajar en equipo. Además, se refuerzan valores de respeto, solidaridad y participación activa.