Entre las disfunciones de nuestro alumnado de 1º de ESO presenta con relación a comunicación escrita, se encuentran las dificultades relativas al conocimiento y aplicación de la norma ortográfica. Uno de los casos más significativos relacionados con el...
MAPAS VISUALES A continuación, se expone cómo hemos implementado los mapas visuales en nuestro centro. En primer lugar, gracias a la excelente formación recibida por Escuelas Visuales y en particular por su fundadora Miriam Reyes, se nos facilitó una guía con...
En el aula de música del IESO LA JARA, empleamos diversas estrategias que ayudan a los estudiantes a maximizar su aprendizaje. Esto les permite alcanzar mejores resultados con menor esfuerzo, transformando así la experiencia educativa en algo placentero y...
ANTES DE EMPEZAR Si vas a pedir a tus estudiantes que hagan una entrevista, una biografía, una redacción o cualquier otro tipo de producto final, el primer paso es CLARIFICAR qué le estás pidiendo. Por lo general partimos de una explicación o lectura del libro de...
DEFINIR EL OBJETIVO Antes de hacer cualquier cosa -desde una presentación, un mural, una redacción, etc… es importante que clarifiques para el alumnado qué es lo que van a hacer -más allá de sus ideas preconcebidas-, y con qué objetivo -claro y detallado-, ¿para...
