Dentro del marco de orientación profesional, que incluye las áreas de: a. Autoconocimiento y criterios personales de decisión (intereses, fortalezas, valores, motivaciones y condicionantes personales/familiares). b. Exploración y análisis de opciones académicas y...
Vamos a trabajar los contenidos curriculares de las reacciones químicas y su relación con el cuidado del medio ambiente. El primer caso es impulsar la comprensión desde el pensamiento: OBSERVAR, ANALIZAR, COMPARAR Y APRENDER 1) Hemos visto un vídeo sobre las...
OBSERVACIÓN, RELACIÓN Y RAZONAMIENTO Para generar el conflicto inicial llevaré al aula una reacción química sencilla (la clásica mezcla de bicarbonato y vinagre que produce CO2) y por otro lado, dejaré caer una tiza para que ésta se rompa (cambio físico). A...
FASE 1: COMPRENSIÓN DESDE EL PENSAMIENTO (Observamos, relacionamos, razonamos y concluimos) He planteado a mi alumnado “¿Qué es el poder?”, y hemos tratado de establecer algunas pautas para poder conocer quién tiene el poder en un determinado grupo. Hemos anotado...
Esta actividad del área de matemáticas se desarrolla en un aula mixta con alumnado de 1.º y 2.º de Educación Primaria. Se trabaja a través de metodologías activas, en las que el juego actúa como eje principal del aprendizaje. Mediante estas dinámicas, los alumnos...
