FACILITAR EL ACCESO FÍSICO Para facilitar el acceso al centro y a los diferentes espacios del mismo, el centro cuenta con rampas, ascensores y accesorios que ayudan en los desplazamientos y facilitan la vida diaria de nuestro alumnado. FACILITAR EL ACCESO SENSORIAL En...
Ver INFOGRAFÍA COMENTARIO© Las estrategias de feedforward, es decir, de anticiparnos a las necesidades de nuestro alumnado y ofrecerles guía específica que les permita pensar sobre ¿qué tengo que hacer? ¿cuál es el objetivo de mi trabajo? ¿qué pasos debo dar? ¿en qué...
“Agenda Visual Individualizada para la Autonomía y Regulación en Aula TEA” En el aula específica de alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo se implementa una agenda visual individualizada basada en el enfoque TEACCH, adaptada al nivel comunicativo de cada...
Video realizado con dibujos y voces de los alumnos basado en el cuento de Gabriel García Márquez, «Algo muy grave va a suceder en este pueblo» para promover la reflexión sobre los efectos de los rumores, la importancia del respeto y el pensamiento crítico. Cada alumno...
El día 3 de diciembre celebramos el día Internacional de las Personas con Discapacidad. En el hall del centro, alumnado voluntario pone piezas y entre todos construimos dos puzzles gigantes. En uno la frase final es “Las piezas diferentes también encajan” y en el otro...